2018年3月11日，數(shù)感星球獲得種子輪融資，金額未透露，投資方為好未來(學(xué)而思)。

　　2019年4月22日，數(shù)感星球獲得1600萬人民幣的天使輪融資，投資方為線性資本、德迅投資。

　　2020年12月14日，數(shù)感星球獲得1000萬人民幣的A輪融資，投資方為好未來(學(xué)而思)。

　　數(shù)感星球是教育科技公司火光搖曳旗下的一款A(yù)PP，產(chǎn)品聚焦于小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)科，希望利用可視化、游戲化、人工智能等技術(shù)，提升兒童數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的體驗和效率，從而促進(jìn)其數(shù)感意識、算術(shù)運算、幾何圖形、邏輯思維、生活應(yīng)用等五大維度能力的成長。

　　數(shù)感星球APP目前主要為K-4孩子提供趣味化、專業(yè)化、智能化的數(shù)學(xué)思維訓(xùn)練。產(chǎn)品主要從練習(xí)維度切入，瞄準(zhǔn)傳統(tǒng)數(shù)學(xué)練習(xí)形式“無趣”、“低效”的痛點，力圖通過數(shù)學(xué)+科技+游戲的新一代練習(xí)設(shè)計方式，真正調(diào)動孩子對數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的積極性、促成孩子自主完成數(shù)學(xué)練習(xí)。

　　從兒童角度來看，抽象的數(shù)學(xué)知識要讓兒童的大腦有效吸收，需要精細(xì)的教育設(shè)計。而傳統(tǒng)教育單純從抽象視角去教兒童學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)，內(nèi)容往往難以理解且枯燥生硬，導(dǎo)致大部分的孩子都對數(shù)學(xué)有厭惡心理。

　　從父母角度來看，輔導(dǎo)孩子的學(xué)習(xí)既需要解決孩子學(xué)習(xí)動力的問題，又需要解決具體知識輔導(dǎo)技巧的問題。而事實上，大多數(shù)家長缺乏兒童數(shù)學(xué)興趣的引導(dǎo)技巧，在驅(qū)動孩子學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)方面困難重重。此外，數(shù)據(jù)顯示，一線城市60%的父母都沒有足夠的時間、精力、和技巧去輔導(dǎo)孩子。

　　因此，數(shù)感星球在產(chǎn)品設(shè)計上主要圍繞“有趣”和“有效”這兩個核心點，首先通過趣味交互、多媒體動畫、游戲等形式，打造沉浸式、探索式的學(xué)習(xí)方式，實現(xiàn)產(chǎn)品的“有趣”，增加學(xué)生的學(xué)習(xí)動力和對產(chǎn)品的使用粘性;在趣味練習(xí)之外，數(shù)感星球的隨課練習(xí)內(nèi)容，進(jìn)一步引導(dǎo)孩子完成與學(xué)校課程對應(yīng)的練習(xí)，在內(nèi)容上緊貼教學(xué)大綱，在功能上通過查漏補(bǔ)缺、實時反饋、個性化推薦等方式，來實現(xiàn)產(chǎn)品的“有效”，幫助孩子最終高效完成數(shù)學(xué)思維訓(xùn)練。

　　在業(yè)務(wù)增長方面，數(shù)感星球規(guī)劃的路徑是先通過有趣的數(shù)學(xué)游戲和形態(tài)豐富的練習(xí)將孩子吸引到數(shù)感星球APP上。在實現(xiàn)用戶留存之后，通過練測系統(tǒng)實現(xiàn)初步商業(yè)化變現(xiàn)。

　　在教研方面，數(shù)感星球的教研團(tuán)隊由清華大學(xué)、哥倫比亞大學(xué)等名校的教育學(xué)碩士，以及擁有一線教育經(jīng)驗的資深老師組成。同時，該公司還邀請到多名地方性數(shù)學(xué)教研專家組成員、北師大版教材教研專家組成員等作為教研顧問。

　　目前，數(shù)感星球已擁有數(shù)學(xué)游戲約30款，交互練習(xí)題內(nèi)容達(dá)6000+，內(nèi)容覆蓋算術(shù)、應(yīng)用題、幾何、邏輯思維等多個方面。根據(jù)規(guī)劃，到2021年底，該產(chǎn)品內(nèi)的數(shù)學(xué)游戲?qū)⒃黾又?00款，交互式練習(xí)題內(nèi)容增至10000+。